Ampliando conhecimento sobre Competências e Habilidades

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

• As competências/habilidades são inseparáveis da ação, mas exigem domínio de conhecimentos;
• Competências se constituem num conjunto de conhecimentos, atitudes, capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários desempenhos da vida;
• Habilidades se ligam a atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser;
• As competências pressupõem operações mentais, capacidades para usar as habilidades, emprego de atitudes, adequadas à realização de tarefas e conhecimentos;

Qual a diferença entre competências e habilidades?

• De acordo com o professor Vasco Moretto, doutorando em Didática pela Universidade Laval de Quebec/Canadá:

• " As habilidades estão associadas ao saber fazer: ação física ou mental que indica a capacidade adquirida. Assim, identificar variáveis, compreender fenômenos, relacionar informações, analisar situações-problema, sintetizar,julgar, correlacionar e manipular são exemplos de habilidades.

• Já as competências são um conjunto de habilidades harmonicamente desenvolvidas e que caracterizam por exemplo uma função/profissão específica: ser arquiteto, médico ou professor de química. As habilidades devem ser desenvolvidas na busca das competências.“

A título ilustrativo, e sem pretensão de ser exaustivo, listo abaixo um conjunto de habilidades, agrupadas em diversas competências básicas, que me parecem fornecer a base para uma educação orientada para a competência de crianças e jovens até por volta dos dezoito anos.

• I. Competência na Absorção da Informação
• 1. Habilidade de bem utilizar os sentidos e de aprimorar a acuidade dos sentidos (aprender a perceber)
• 2. Habilidade de entender e corretamente interpretar a linguagem corporal
• 3. Habilidade de entender a linguagem verbal falada e escrita e desenvolvimento da capacidade de ler com compreensão e rapidez

• II. Competência na Transmissão da Informação e na Comunicação
• 4. Habilidade de se expressar bem em língua materna falada e escrita
• 5. Habilidade de se expressar bem em língua estrangeira (em especial, no caso do Brasil, o Inglês e o Espanhol)
• 6. Habilidade de se expressar bem através da linguagem não-verbal (especialmente a corporal)

• III. Competência no Acesso à Informação
• 7. Habilidade de buscar e pesquisar a informação em qualquer dos meios em que esteja armazenada
• 8. Habilidade de memorizar a informação essencial e de uso constante
• 9. Habilidade de organizar organizar e arquivar a informação e de localizar e recuperar com facilidade e rapidez a informação não memorizada
• IV. Competência na Análise da Informação
• 10. Habilidade de analisar criticamente e avaliar a informação textual, numérica, estatística, gráfica, sonora, e visual
• 11. Habilidade de raciocinar logicamente
• 12. Habilidade de perceber padrões, conformações, tendências, analogias, sutilezas, ironias, sarcasmos, humor,etc.
• V. Competência Epistemológica, Ética e Estética
• 13. Habilidade de diferenciar questões que envolvem o verdadeiro, o bom (certo) e o belo e de discernir critérios que adequadamente o verdadeiro do falso, o bom (certo) do mau (errado) e o belo do feio
• 14. Habilidade de aplicar esses critérios no dia-a-dia e de agir e viver coerentemente com os seus princípios
• 15. Habilidade de, a despeito dos desincentivos, apreciar o verdadeiro, o bom (certo) e o belo
• VI. Competência na Compreensão
• 16. Habilidade de compreender o funcionamento do mundo físico
• 17. Habilidade de compreender o comportamento de seres vivos
• 18. Habilidade de compreender o ser humano, no plano individual e social
• 19. Habilidade de compreender as manifestações culturais do ser humano
• 20. Habilidade de compreender o poder transformador dos sonhos e das utopias
• VI. Competência no Relacionamento Interpessoal
• 21. Habilidade de se relacionar bem com as pessoas
• 22. Habilidade de negociar, de administrar pressões e de gerenciar conflitos
• 23. Habilidade de controlar as emoções, gerenciar tensões e reduzir stress
• VII. Competência no Plano Pessoal
• 24. Habilidade de decidir com base em princípios e de agir, no momento oportuno, de acordo com as decisões tomadas
• 25. Habilidade de solucionar problemas
• 26. Habilidade de gerenciar mudanças
• VIII. Competência no Gerenciamento de Longo Prazo da Vida
• 27. Habilidade de planejar projetos de vida e as estratégias para alcançá-los
• 28. Habilidade de administrar o tempo (distinguir o importante do urgente, e ambos do não-importante e/ou não-urgente, e priorizar as atividades)
• 29. Habilidade de reconhecer os erros e de aprender com eles
• 30. Habilidade de, quando convencido da justeza do curso de ação traçado, persistir nele, mesmo na face de adversidades

Fontes:

http://www.paideia.com.br/textos/Texto-Novas%20Formas%20de%20Ensinar%20e%20Aprender.htm

    http://www.centrorefeducacional.com.br/compehab.htm

Como comemorar 7 de setembro na Escola? O que fazer com os alunos e para os alunos?

A data faz parte de nosso calendário e é de grande importância para a nossa história:
Vocês sabiam que o Brasil tem símbolos?
 Como eles são?
 O que é ser patriota? 
O que é a Pátria?
 Para estimular os pequeninos vai desde a contação de histórias, filmes, músicas, poemas, pinturas, construção de produtos para o dia do desfile,etc. 
Em todas as disciplinas pode ser abordado e inclusive na Informática, com apresentações multimídias, lousa interativa, vídeos, imagens, utilizar o computador como fonte de pesquisa e através dos programas preparar materiais para exposição e tudo mais. 
Todos os projetos ficam muito ricos se feitos com planejamento e todos juntos em prol da Educação. 
Devemos ter em mente que nós professores somos os grandes maestros e sem dúvida direcionamos o que é importante eles saberem em cada faixa etária, mas com nosso "jeitinho", práticas, habilidades e competências é que fazemos de nossas aulas grandes palcos e grandes ensinamentos!!!
Historiando...
Foi no dia sete de setembro de 1822, às margens do riacho do Ipiranga, que o Imperador Dom Pedro I proclamou a Independência do Brasil formalizando a separação com Portugal. 
Depois de muitos conflitos, e passados mais de dois anos, Portugal finalmente reconheceu a independência brasileira, com o Tratado de Paz e Aliança assinado entre os dois países. O Hino da Independência foi escrito por Evaristo Ferreira da Veiga e musicado pelo próprio D. Pedro I. O Hino Nacional Brasileiro, de letra do poeta e jornalista Joaquim Osório Duque Estrada, foi oficializado durante o primeiro centenário da Proclamação da Independência, em 1922.

A Bandeira do Brasil, o Hino, o Brasão de Armas e o Selo Nacional são as mais legítimas manifestações simbólicas da União. Mas a comemoração deste dia é uma oportunidade de repensar conceitos, com vistas ao despertar de uma consciência verdadeiramente patriótica, e não apenas simbólica.

 Tempo de repensar os rumos da Nação e o papel a ser desempenhado por um povo consciente da realidade global.

http://wata-eh-legal.blogspot.com.br/2007/08/projeto-semana-da-ptria.html
http://lproweb.procempa.com.br/pmpa/prefpoa/pwdtcomemorativas/default.php?reg=3&p_secao=17

Pesquisando o Dia 7 de Setembro

Vamos entender a data?
Em nosso país, 7 de setembro é considerado o Dia da Pátria, pois foi neste dia, em 1822, que ocorreu a Independência do Brasil. 
Indico os links abaixo para você conhecer mais um pouquinho da nossa história:
http://www.miniweb.com.br/cidadania/dicas/independencia_brasil.html 
http://www.suapesquisa.com/independencia/
http://atrevidinha.uol.com.br/atrevidinha/beleza-idolos/65/artigo149867-1.asp
http://www.suapesquisa.com/o_que_e/patria.htm

Trabalhando o verdadeiro sentido e significado da Páscoa com as crianças!

A Semana Santa está chegando! 
Esperamos muito por esse feriado e não nos damos conta do seu real e verdadeiro sentido. A Semana Santa é a ocasião em que é celebrada a paixão de Cristo, sua morte e ressurreição. E, Ressurreição é vida nova, transformação, mudança. Esse é o significado.
Nós, Educadores devemos ensinar aos nossos alunos e filhos o verdadeiro significado dessa festa cristã. Elaborar um projeto, com os temas importantes de acordo com a idade e série de cada turminha. Preparar palestras, vídeos, passar filmes e desenhos, fazer pinturas, colagens, murais sobre a Semana Santa e Páscoa.
Temos o dever de despertar neles o espírito cristão, claro que para aqueles que são dessa Religião, que não só nesse dia, nesse feriado prolongado, mas todos os dias devemos agir pensando sempre no bem, com atitudes positivas com o outro, com o meio em que vive e com o mundo, a importância da família, o respeito, a solidariedade e muitos outros assuntos importantes para a nossa sobrevivência.
 A Escola é um ambiente educativo e onde passamos a maior parte de nossas vidas, então vamos agir enquanto é tempo. Tempo de renovação, de um mundo novo. 
Isso em todos os assuntos, não devemos negar ou omitir a verdade dos pequenos, mas sim falar na linguagem deles e procurar meios para melhor exemplificar.

Listei alguns sites especiais para essa data:

http://www.brasilescola.com/pascoa/
http://www.brasilescola.com/historia/origem-da-semana-santa.htm
http://wwwusers.rdc.puc-rio.br/kids/test/kidcafe-esc/significado.html
http://www.portaldafamilia.org/datas/pascoa/pascoasimbolos.shtml
Desejo a todos um feriado maravilhoso e que a Páscoa seja praticada em nossas vidas dia a dia.

Entendendo o Significado da Páscoa

Páscoa vem do hebraico Pessach e significa passagem. Era comemorada pelos judeus antigos e ainda hoje é celebrada pelos israelitas comemorando o Êxodo, saída do povo hebreu do Egito durante o reinado de Ramsés II. Da escravidão para a liberdade, um ritual de passagem. Era esta comemoração que Jesus celebrava com seus discípulos na noite de quinta feira Santa antes da crucificação.
O cristianismo deu um novo sentido a esta festa. A passagem seria a de Jesus da morte para a vida na ressurreição.

Essa ideia da renovação da vida já existia muito antes da era cristã. Muitos costumes ligados ao período pascal originam-se da celebração do Pessach (páscoa judaica) outros dos festivais pagãos. Os povos antigos comemoravam no equinócio da primavera (hemisfério norte) mais ou menos vinte de março, marcado pela transição da metade escura para a metade clara do ano, o inicio da primavera, que traz consigo a nova vida. O equinócio festeja a ressurreição da luz com o deus solar aquecendo a terra, a germinação das sementes após a hibernação, o desabrochar da vegetação e a renovação da vida.
Era comemorado por esses povos a morte e o renascimento de vários deuses como: Tammuz na Suméria; Osíris no Egito; Dionísio na Grécia; Odin na Escandinávia.

A atmosfera é de renovação, regeneração, expectativas e esperanças.

A festa tradicional associa a imagem do coelho, símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, ofertados como presente.
O símbolo do coelho, vem do fato de esse animal ser extremamente fértil e os primeiros a saírem das tocas após um longo inverno de recolhimento, e os ovos, representando o potencial de vida, novo início.

Muito antes da era cristã, há mais de 2 mil anos, os ucranianos já pintavam ovos, isto foi descoberto em escavações arqueológicas onde foram encontrados vestígios do pêssanky, ovos pintados à mão. Ainda hoje os ucranianos fazem as pêssanky para presentear durante o período da páscoa e são considerados talismãs que trazem boa sorte, fertilidade, amor e fortuna para quem os recebe. 

Da combinação desses antigos símbolos místicos provavelmente resultou o costume de se presentear com ovos de chocolate trazidos pelo coelho da páscoa.

Dessa forma a Ressurreição de Jesus traz consigo um novo tempo de paz e esperança para toda humanidade.

É portanto uma data propícia a rituais celebrando o renascimento, a passagem da tristeza para a alegria, das trevas para a luz, do egoísmo para o amor.

A renovação é uma riqueza a ser buscada. E sempre é tempo de recomeçar.
Feliz Páscoa
Por  Ilda Carvalho

ENEM: Foco, compreensão e determinação!

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) é uma prova aplicada anualmente pelo MEC (Ministério da Educação), por meio do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O exame é composto de 180 questões mais uma redação -- e ele é realizado em dois dias de prova, no segundo semestre.

Criado em 1998, o Enem era uma prova para diagnosticar a qualidade do ensino médio no país. Em 2009, ele ganha uma nova função: selecionar ingressantes nos cursos superiores de faculdades e universidades federais.

Como é a prova do Enem?

A prova do Enem é composta de 180 questões de múltipla escolha, divididas em quatro grandes áreas: ciências humanas, ciências da natureza, linguagens e matemática. Essas perguntas são formuladas utilizando uma tecnologia de avaliação denominada TRI (Teoria de Resposta ao Item).

Segundo o Inep, a redação "é corrigida por dois especialistas, de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final corresponde à média aritmética simples das notas atribuídas pelos dois corretores".

A partir da avaliação de 2012, se houver uma diferença maior do que 200 pontos entre as duas correções (numa escala de 0 a 1000), a redação vai para um terceiro corretor. Quando a terceira nota for próxima (menos de 200 pontos de diferença) de uma das outras notas, a avaliação discrepante é descartada e a média é feita com as duas outras notas.

Em um caso em que a avaliação do terceiro corretor também é discrepante (mais de 200 pontos de diferença) em relação às duas primeiras avaliações ou está equidistante em relação às outras duas, a prova vai para uma banca avaliadora, que atribuirá a nota final do participante.

Links importantes com dicas, temas, normas sobre o Enem:

http://www.ateliedotexto.net/

http://educacao.uol.com.br/noticias/2012/01/25/entenda-o-que-e-o-enem.htm

http://www.enem.inep.gov.br/

http://educacao.uol.com.br/temas/enem/

http://guiadoestudante.abril.com.br/enem/

http://vestibular.brasilescola.com/enem/

http://www.efeitojoule.com/2008/07/por-que-fazer-o-enem.html

http://www.historiadigital.org/vestibulares-e-concursos/enem/

http://educacao.uol.com.br/noticias/2012/10/29/veja-como-se-sair-bem-na-redacao-do-enem.htm

http://vestibular.uol.com.br/cursinho/

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/atualidades/

http://educacao.uol.com.br/album/enem-2011-30-assuntos-para-estudar_album.htm

http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/pra-que-serve-enem-470728.shtml

http://www.universitario.com.br/noticias/n.php?i=7915

Ser otimista é ter um brilho interior que é único. 

Foco, calma, tranquilidade e uma boa leitura são fundamentais! Vocês estudaram, se preparam e é só fazer a prova lendo calmamente, observando os detalhes, interpretando...boa prova a todos!

Trabalhando em sala de aula:Somos Todos Diferentes

O filme conta a história de uma criança que sofre com dislexia e custa a ser compreendida. Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro período (no sistema educacional indiano) e corre o risco de repetir de novo. As letras dançam em sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas nem focar sua atenção. Seu pai acredita apenas na hipótese de falta de disciplina e trata Ishaan com muita rudez e falta de sensibilidade. Após serem chamados na escola para falar com a diretora, o pai do garoto decide levá-lo a um internato, sem que a mãe possa dar opinião alguma. Tal atitude só faz regredir em Ishaan a vontade de aprender e de ser uma criança. Ele visivelmente entra em depressão, sentindo falta da mãe, do irmão mais velho, da vida… e a filosofia do internato é a de disciplinar cavalos selvagens. Inesperadamente, um professor substituto de artes entra em cena e logo percebe que algo de errado estava pairando sobre Ishaan. Não demorou para que o diagnóstico de dislexia ficasse claro para ele, o que o leva a por em prática um ambicioso plano de resgatar aquele garoto que havia perdido sua réstia de luz e vontade de viver.

Dia dos Pais com Tecnologia!

Trabalhar com a data do Dia dos Pais é estimular e incentivar a expressividade, afetividade, valorização, criatividade. É aproveitar cada segundo da aula para criar e recriar utilizando a imaginação e as ferramentas tecnológicas disponíveis e possíveis. Abaixo, os arquivos criados para as aulas de Educação Tecnológica do nosso querido Colégio Arquidiocesano Centro e Farolândia, para homenagear os Papais!

Toda a Equipe de Tecnologia se dedica com amor e profissionalismo para fazer a diferença e contribuir significativamente na formação e vida dos alunos!

Campanhas nas redes sociais!

Atividades desenvolvidas em sala

O que "UM PAI" representa na vida dos filhos?

Adoro trabalhar com temas importantes para a vida dos meus alunos, despertando valores, consciência e atitude!

Todo ano acontece a mesma coisa, crianças são estimuladas a desenhar, representar, cantar, fazer poesias, poemas, mensagens para o Dia dos Pais, 2º domingo de agosto.

 Mas será que elas, nossos alunos e filhos sabem o porquê dessa data e qual o verdadeiro sentido de um PAI na vida de um filho?

A maioria, nós não sabemos, mas nossos alunos são estimulados e conversamos com eles a importância dos Pais na vida de cada um, desde a sua concepção, nascimento, e toda a sua vida pela frente.

Nós, educadores temos um papel muito importante no cotidiano delas: despertar o amor, consciência, valorizar o que tem de melhor na vida, que é a vida, educação, família- pai e mãe, ter um lar com amor, carinho e atenção. 

Cada um tem a família que pode e tem um pai, ou uma pessoa que represente essa figura para orientar.

Pai também é aquele que cria, educa, que vivencia com a criança todos os desafios e conquistas.

Ser Pai é cantar, brincar, participar do cotidiano, está com ela nas horas difíceis e alegres também. 

Ajudar a mamãe no que for possível, não só nas contas, mas no carinho, na conversa e tudo mais.

Abaixo tem uns links que achei interessante sobre a origem dessa data tão especial, mas lembrem-se Dia do Pai, da Mãe são todos os dias. 

http://nanareyseducacao.blogspot.com/2011/07/dia-dos-pais.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_dos_Pais

  

http://www.portaldafamilia.org/artigos/texto034.shtml

Cada dia é um dia, faça-o especial!!! FELIZ DIA HOJE E SEMPRE!!!

Vamos Entender mais sobre o Dia do Meio Ambiente? Atitude é Preciso!

Assim como outras importantes datas, o meio ambiente também tem seu dia especial, que é comemorado no dia 5 de junho.

Esta data foi estabelecida pela ONU (Organização das Nações Unidas), em 15 de dezembro de 1972, devido à Conferência de Estocolmo, na Suécia, marcando assim um encontro importante entre vários países na busca da defesa do meio ambiente.

União dos povos pela preservação do meio ambiente

No Brasil, a partir de 1974, foi iniciado um trabalho específico de preservação do meio ambiente, através da criação da Secretaria Especial do Meio Ambiente, com o objetivo de conscientizar e sensibilizar as pessoas da importância de lutar contra a degradação da natureza. Porém, não é o que temos visto hoje em dia. Em razão da modernidade, da praticidade da vida, o lixo tem aumentado e levado a natureza ao caos da poluição e da destruição.O uso de materiais plásticos, vidros, latas, papéis e papelões, têm poluído mares, rios, florestas, causando a morte de várias espécies animais, pois estes os confundem com alimentos e morrem sufocados.

Tartaruga Marinha se alimentando com sacola plástica

O grande número de veículos circulando pelas cidades, as indústrias e as queimadas causam o aumento da poluição da atmosfera, do ar que respiramos, destruindo a camada protetora da Terra, a camada de ozônio. Os sprays e os produtos de limpeza também destroem essa camada, pois contém substâncias químicas, como clorofluorcarbono (CFC), que fazem mal à natureza, pois se decompõem somente nas camadas mais elevadas, perfuram a camada de ozônio e causam a elevação da temperatura da Terra.

Sacolas plásticas e garrafas PET poluindo rios

É importante que as pessoas tenham consciência dos males da destruição da natureza e criem hábitos que ajudem na preservação do meio ambiente, pois com pequenas atitudes teremos grandes conquistas.

Dentre essas atitudes estão as de não jogar lixos pelas ruas, como papéis de balas e chicletes, latas e garrafas; evitar o uso dos descartáveis, como plásticos, latas e vidros, já que não temos quantidades necessárias de indústrias que fazem a reciclagem dos mesmos; evitar o uso das sacolas plásticas em lojas e supermercados, pois esses têm contribuído muito com a poluição do nosso planeta.

Por Jussara de Barros
Pedagoga
Equipe Escola Kids

http://www.escolakids.com/dia-do-meio-ambiente.htm

http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm

http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/ecologia/home.html

http://www.unep.org/portuguese/WED/

100 maneiras de usar o Facebook em sala de aula!!

Há inúmeras maneiras de usar a rede social mais popular do mundo em sala. 
Veja 100 dicas para que suas aulas fiquem mais dinâmicas e conquistem seus alunos

Facebook em sala de aula: dicas para utilizar os recursos 

1- Peça informações: Ao invés de utilizar a Wikipédia, procure por especialistas que tenham perfil na rede e possam ajudar você. Além disso, você pode se comunicar com os pais de seus alunos, especialmente quando forem menores, e pedir ou fornecer informações sobre eles.

2- Veja vídeos-aula: Diversas universidades de vários países diferentes disponibilizam vídeos de aulas ou palestras em suas páginas online.

3- Museus: Indique páginas de museus, galerias de arte e exibições para que seus alunos possam enriquecer ainda mais o uso do Facebook e entrem em contato com diferentes conteúdos educacionais.

4- Contato pessoal: os estudantes podem entrar em contato com parentes distantes para fazer pesquisas genealógicas ou com personalidades locais para discutir matérias tratadas em sala de aula.

5- Falar com autoridades: Políticos, governantes e outras instituições também podem ser contatadas pelos alunos para despertar a participação política e o ensino de valores de cidadania e democracia.

6- Jogos Educacionais: Muitos dos jogos disponíveis no Facebook são educacionais. Você pode estabelecer metas e fazer um campeonato interno entre os alunos.

7- Pesquisas: É comum que os professores solicitem entrevistas ou pesquisas com o público aos estudantes. Você pode levar essa pesquisa para a rede social e aumentar ainda mais o alcance da investigação.

8- Aplicativos: O Facebook disponibiliza várias ferramentas que você pode adotar para aumentar a dinâmica em sala de aula.

Facebook em sala de aula: dicas para projetos e tarefas

9- Desafios: Como em uma classe, você pode participar de desafios, competições e gincanas feitas por instituições educacionais e outras companhias.

10- Livros: peça para que os alunos compartilhem no Facebook suas opiniões e análises sobre os livros que você pediu para lerem.

11- Consiga apoio: Se sua escola está passando por uma restrição de recursos você pode divulgar as causas no Facebook e procurar por recursos e apoios, seja financeiro ou não.

12- Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e passe atividades relâmpago pela rede social para que eles realizem dentro de um prazo limitado. Além disso, você pode postar atividades extras, sem que haja limitação de tempo ou gincana.

13- Notícias: Se você for professor de geografia, por exemplo, e estiver tratando de geopolítica, pode pedir aos alunos que reúnam as principais matérias sobre o tema e compartilhem em suas páginas para gerar discussões e debates. As mais comentadas poderão virar assunto em sala de aula para maior desenvolvimento.

14- Documentar: Em aulas de biologia onde os alunos estudam o desenvolvimento das plantas, você pode montar um projeto de documentação desse projeto. A cada dia, ou uma vez por semana, o aluno conta sobre sua plantinha e como ela está se desenvolvendo.

15- Habilidades: use o Facebook para ensinar habilidades como fazer contatos e colaborações.

16- Fazer aplicativos: alunos de ciências da computação ou informática mais avançada podem desenvolveraplicativos para a escola dentro da rede social.

17- Criar conteúdos: No Facebook, é muito fácil criar e compartilhar conteúdos. Peça aos seus alunos que desvendem essas ferramentas e as utilizem para aplicar as matérias aprendidas em aula.

18- Causas: a rede social possibilita a criação de grupos para defender causas. Estimule seus alunos para que se reúnam e façam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar por problemas nas áreas em que vivem ou ao redor da escola.

19- Brainstorm: os estudantes podem usar a página da escola ou o grupo da sala para ter ideias e fazer reuniões online de brainstorm.

20- Diários: os alunos podem postar anotações de seus diários online e dividi-los com a classe e seus amigos.

21- Caça ao tesouro: desenvolva uma gincana com a sala. Faça um caça ao tesouro online e divida a turma em grupos.

22- Clube do livro: fomente a leitura por meio da criação de clubes do livro online.

23- Etiqueta online: dê dicas e instruções sobre como se comportar online, segurança na internet, como evitar fraudes e golpes, como funciona a polícia em crimes cibernéticos e como denunciar possíveis abusos e outros crimes online.

24- Galeria online: os alunos podem reunir diversos conteúdos, artísticos ou não, e desempenhar o papel de curadores a partir de determinado tópico.

25- Exercícios: em épocas de prova, você pode postar exercícios e atividades para que os alunos pratiquem os conteúdos que serão cobrados.

26- Perfis falsos: em aulas de história, por exemplo, você pode pedir que os alunos criem perfis falsos de personagens históricos, como Napoleão Bonaparte.

27- Resumos: ao pedir a leitura de livros ou textos mais extensos, solicite aos alunos que postem online resumos sobre as obras ou críticas e análises.

28- Notícias da escola: peça aos alunos que sirvam como fontes de notícias e postem na página da escola ou da sala quais são os próximos eventos ou provas. Você pode separar uma pessoa específica para essa função.

Facebook em sala de aula: dicas de compartilhamento

29- Transfira o blog: se sua sala possui um blog, transfira-o completa ou parcialmente para o Facebook. Dessa forma, os alunos poderão compartilhar os conteúdos de maneira mais interativa e prática.

30- Envolva os pais: Não são apenas os estudantes que podem se envolver nos projetos. Compartilhe as iniciativas com os pais e responsáveis dos alunos, reforçando ainda mais a relação e responsabilidade dos pais com a educação dos filhos.

31- Dia do bichinho: Para descomplicar uma situação presencial, você pode fazer o “Dia do bichinho de estimação” online. Peça aos alunos que enviem fotos de seus animais e algumas informações, com histórias curiosas sobre eles.

32-Vídeos: você pode armazenar vídeos de aulas, palestras ou outros conteúdos relevantes para criar uma videoteca virtual acessível para os alunos e pais.

33- Álbuns de fotos: Quando houver passeios ao zoológico ou outros locais, você pode criar álbuns com as fotos da excursão e compartilhar com os estudantes.

34- Vocabulário: Você ou toda a sala (organize um cronograma primeiramente) podem postar palavras diferentes ou difíceis com as definições para aprimorar o vocabulário da turma.

35- Gráficos: peça aos pais e/ou alunos que compartilhem informações sobre seus hábitos e características pessoais ou preferências. A partir disso, você pode criar gráficos informativos que servem de apoio para as aulas.

36- Perguntas: O Facebook disponibiliza a ferramenta de perguntas, que pode ser muito útil, tanto para os alunos quanto para os professores. Você pode criar enigmas ou deixar o aplicativo disponível para que os alunos tirem dúvidas online.

37- Outros arquivos: você pode armazenar fontes, links úteis, apresentações em PowerPoint no grupo da sala ou na página da escola.

38- Conteúdo educacional: conteúdos que estão sendo tratados na sala podem ser enriquecidos com outras informações online, como vídeos-aula, etc.

Facebook em sala de aula: dicas de colaboração e discussão

39- Feedback: se você tem ideias para atividades ou tarefas diferentes e gostaria de saber a opinião dos alunos, peça que eles compartilhem online.

40- Escrita colaborativa: Você pode montar uma atividade de escrita colaborativa onde cada aluno faz parte do texto. O resultado pode ser um pequeno livro ou apostila.

41- Canal: para públicos maiores, você pode organizar uma fórum de discussão em tempo real, enquanto os conteúdos são transmitidos em sala ou depois.

42- Idiomas: conecte seus estudantes com pessoas de todo mundo. Se você é professora de inglês ou espanhol e possui amigos do exterior que falam essas línguas, organize bate papos para que os estudantes possam praticar os idiomas.

43- Participação: para alunos que são mais tímidos ou não gostar de falar em público, você pode organizar atividades de participação online, onde eles se sintam mais a vontade para interagir.

44- Grupos de estudo: os alunos podem montar grupos online das equipes de trabalho ou de estudo para se organizarem mais facilmente.

45- Opinião: você irá fazer uma sessão de cinema ou alguma outra atividade e possui várias opções de escolha de filme? Peça aos alunos que escolham em uma pesquisa online.

46- Estudantes formados: procure os perfis de alunos que já estão formados para que compartilhem suas experiências acadêmicas e profissionais com os alunos.

47- Notas: nessa ferramenta, os alunos podem compartilhar os trabalhos ou textos e receber a opinião dos colegas e dos professores.

48- Mundo: faça um intercâmbio online com alunos de outros países ou regiões, compartilhe atividades e experiências.

49- Outros professores: discuta essas ideias em grupos de professores, seja da mesma escola ou área de ensino.

50- Ajuda na lição: os estudantes podem ajudar uns aos outros por meio dos grupos de Facebook, com a sua supervisão para evitar plágios ou outros erros.

51- Palestras: encontre especialistas ou outros palestrantes para que tragam conteúdos relevantes para a sala de aula, seja online ou presencialmente.

Facebook em sala de aula: dicas de organização

52- Eventos: deixe os alunos informados e disponibilize um calendário online.

53- Grupos: se você é professor de diversas classes, organize essas turmas em grupos diferentes.

54- Aniversários: Use o Facebook como lembrete de aniversários, feriados e outras comemorações.

55- Relacionamento: em salas maiores pode ser mais difícil se relacionar com cada estudante em particular. Você pode aproveitar o ambiente online para conhecer melhor seus alunos.

56- Mantenha-s atualizado: Seus e-mails podem ser ignorados, mas você pode manter o controle de quem leu seus recados pedindo aos alunos de “curtam” aquilo que você postar.

57- Reconhecimento: quando uma classe ou aluno alcança alguma meta ou resultado relevantes você pode dar reconhecimento e motivação online para que todos se sintam considerados.

58- Recados: Ao invés de distribuir recados e autorizações em papel, disponibilize-os online e peça aos pais que imprimam em casa, garantindo maior retorno.

59- Debates: Se você não tem tempo suficiente para continuar um debate em aula, leve-o para o grupo da sala online e continue a discutir as ideias.

60- Avisos urgentes: caso ocorra algum imprevisto, você pode comunicá-lo para pais e alunos, tanto na página da escola quanto no grupo da sala.

61- Fique de olho: Alunos que não entregam a lição por que ficaram sem internet podem ser avaliados de acordo com o histórico no Facebook.

62- Mapa: em aulas de geografia, peça aos alunos que compartilhem fotos, informações e mapas de seus locais preferidos.

63- Pais: os pais podem manter-se conectados para saber o que acontece em aula e quais são as próximas provas ou projetos.

64- Provas: pergunte aos alunos como eles acham que foram nas provas e quais suas opiniões sobre as questões levantadas nos testes.

65- Atualizações: Durante trabalhos ou projetos, você pode se manter atualizado sobre o desempenho dos alunos, perguntando como eles estão e quais são as principais dificuldades encontradas.

66- Participação em aula: Aumente a interação e permita que os alunos façam observações, comentários e perguntas online durante a aula.

67- Carreira: conecte os alunos com pessoas especializadas em treinamento profissional e de carreira e com outros profissionais das áreas que eles desejam seguir depois da escola.

68- Recursos: Use a página no Facebook para levantar recursos para passeios ou outros projetos.

69- Páginas para os pais: é uma excelente oportunidade de conectar pais e professores de maneira prática e eficiente, sem burocracias.

70- Interesses: Encontre quais são as novas tendências e interesses dos alunos e procure inseri-los em classe para aumentar o envolvimento.

71- Concursos: envolva os alunos em concursos que coloquem em prática os conteúdos aprendidos na aula. Você pode permitir que estudantes de outras turmas ou de fora da escola também participem.

72- Lembretes: alunos ausentes podem ser lembrados das aulas e atividades para que não percam notas.

73- Assuntos: preste atenção nas conversas e debates online (não apenas da sala, mas em geral) por que estes botem gerar assuntos para discussão em sala de aula.

74- Prazos: Mesmo disponibilizando calendários você pode lembrar os alunos com recados sobre as próximas entregas.

75- Livros: Marque livros para download que os alunos podem utilizar para leitura complementar ou obrigatória.

76- Instruções: deixe instruções para trabalhos disponíveis online para consulta.

77- Celebre: quando determinados projetos forem finalizados, você pode celebrar o desempenho da sala ou determinado grupo ou pessoa.

Facebook em sala de aula: dicas de aplicativos e grupos

78- Cursos: esse aplicativo permite a administração de cursos no Facebook.

79- CiteMe: os alunos podem usar esse aplicativo para fazer citações de maneira adequada.

80- Booktag: Compartilhe livros e peça que os alunos comentem nesse aplicativo.

81- Universidades: as universidades possuem páginas online que facilitam o acesso de futuros estudantes e informações.

82- Calendar: esse é o aplicativo que permite a criação de calendários online.

83- Knighthood: Esse jogo promove a prática da leitura de maneira divertida e dinâmica.

84- Mathematical Formulas: os professores de matemática podem passar esses recursos para os alunos estudarem fórmulas e soluções.

85- Sebos: procure por grupos de sebos ou outras lojas para que os alunos possam adquirir materiais mais baratos.

86- Webinairia: capture vídeos para sua aula.

87- JSTOR Search: artigos e conteúdos acadêmicos podem ser procurados nesse aplicativo.

88- Homework Help: esse aplicativo oferece ajuda para alunos em suas lições de casa. Por ser em inglês, pode ser usado nas tarefas de inglês.

89- Word of the Day: use essa ferramenta como fontes para encontrar palavras ou dias históricos e compartilhar com os alunos.

90- Zoho Online Office: Compartilhe e armazene documentos nesse aplicativo.

91- Notely: Muito bom para fins educacionais, ele é usado para organizar documentos e notas.

92- Language Exchange: ajuda seus alunos a se conectarem com línguas estrangeiras e praticarem.

93- Typing Test: aplicativo que ajuda os estudantes a desenvolver suas habilidades de digitação.

94- Quiz Monster: essa ferramenta ajudar você a montar questionários online.

95- Grupos de estudo: esse aplicativo foi desenvolvido para criar o ambiente perfeito para grupos de estudo.

96- Notecentric: encoraje os alunos a fazer e compartilhar anotações usando esse aplicativo.

97- Slideshare: compartilhe apresentações, documentos, fotos e outros conteúdos por meio dessa ferramenta.

98- WorldCat: Essa ferramenta permite que você faça pesquisas, partilhe fontes e mais.

99- Hey Math! Challenge: Esse aplicativo ajuda os alunos a entender conceitos de matemática mais complexos.

100- Flashcardlet: Com essa ferramenta você criar seus próprios cartões de estudos para que os alunos usem na hora dos estudos.

Fonte: Universia Brasil