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quarta-feira, 20 de maio de 2015

Dia 20 é o nosso DIA, Pedagogos!!!!!

Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola. 

É mais do que isso...

É ser Responsável.
Ser Pedagogo é ter coragem de enfrentar uma sociedade deturpada, equivocada sem valores morais nem princípios.
Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das dificuldades que temos em nossa profissão em nosso dia a dia.
Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua meta, e saber atingir seus objetivos.
Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.
Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande nas mãos.
Talvez até mesmo o futuro...
Nas mãos de um Pedagogo concentra-se o futuro de muitos médicos, dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão...
Ser Pedagogo é ser responsável pela vida, pelo caminho de cada um destes profissionais que hoje na faculdade e na sociedade nem se quer lembram que um dia passaram pelas mãos de um Pedagogo.
Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida.
Ser Pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança.
Hoje em dia ser Pedagogo em uma sociedade tão competitiva e consumista não torna-se uma profissão muito atraente, e realmente não é.
Pois os valores, as crenças, os princípios, os desejos estão aquém do intelecto humano.
Hoje a sociedade globalizada está muito voltada para a vida materialista.
As pessoas perderam- se no caminho da dignidade e optaram pelo atalho da competitividade, é triste pensar assim, muito triste, pois este é o mundo dos nossos filhos, crianças que irão crescer e tornar- se adultos.
Adultos em um mundo muito poluído de ideias e sentimentos sem razão.
Adultos que não sabem o que realmente são!
Alienados, com interesses voltados apenas pelo Ter e não pelo Ser.
Ser Pedagogo é ter a missão de mudar não uma Educação retorcida, mas ser capaz de transformar a sociedade que ainda está por vir.
Pode ser ideologia pensar assim, mas como Pedagogos temos a capacidade de plantar hoje nesta sociedade tão carente de valores, sementes que um dia irão florescer.
E quem sabe essa mesma sociedade que hoje é tão infértil possa colher os frutos que só a Pedagogia pode dar.


Por Vanessa B. de Carvalho, 2007




quarta-feira, 5 de novembro de 2014

Desmistificando o Design: 05 de novembro merece atenção!!!


O que é design?
Entende-se por design a melhoria dos aspectos funcionais, ergonômicos e visuais do produto, de modo a atender às necessidades do consumidor, melhorando o conforto, a segurança e a satisfação dos usuários.

O design é o meio de adicionar valor aos produtos industrializados, levando à conquista de novos mercados.

As empresas têm usado o design como poderoso instrumento para introduzir diferenciações nos produtos e destacarem-se no mercado, perante aos seus concorrentes.

Hoje ele é uma das principais ferramentas para as empresas competirem nos mercados nacional e internacional.

Como surgiu?

O design surgiu no começo deste século e desde então vem evoluindo.

Naquela época os produtos fabricados em massa eram pouco funcionais e, muitas vezes, mal acabados. O design surgiu para ser a ferramenta das empresas em busca de um produto melhor.

Com o design firmou-se a idéia de que "a forma segue a função", ou seja, aquilo que é bem projetado do ponto de vista funcional acaba tendo uma forma agradável, atraindo o cliente.

Como evoluiu?

Durante sua evolução, o design teve momentos em que representava claramente a cultura de um país ou região: design italiano, americano, alemão, japonês.

Com a troca de informações em todo o mundo, e o processo de "globalização", pouco a pouco as diferenças culturais entre produtos de diversos países foram diminuindo, levando à projeção de um produto aceito internacionalmente.

Hoje está-se chegando a um equilíbrio: o produto deve ser bem aceito no mundo todo, mas mantendo uma identidade nacional, ou seja, ele deve representar aspectos positivos do país em que foi criado.

Como se manifesta?

O design se manifesta, principalmente, através de duas qualidades: funcionalidade e estilo.

As pessoas sempre associam design ao bom gosto, a algo bem-feito. Os melhores recursos que temos para descobrir o design são os nossos sentidos, principalmente os da visão e do tato, empregados no uso do produto ou serviço.

Como se apresenta?

As duas formas mais conhecidas de design são:

GRÁFICO - São projetos da marca (logotipo) e do material de papelaria da empresa (papéis timbrados, cartões de visita, etc.), do visual da embalagem, dos cartazes, dos folhetos, das capas de livros e dos discos.

DE PRODUTO - São os projetos de objetos, tais como o aparelho de barba, cadeiras, automóveis e torneiras.

Assim um CD de música vem com a caixa plástica com uma capa de papel dentro. O projeto da caixa plástica é design de produto; o da capa ou folheto é design gráfico.


Uma boa embalagem tem tanto design gráfico como design de produto.

No design gráfico pode-se observar o "visual" da caixa, as instruções nela impressas, etc. No design de produto é selecionado o material da embalagem, a maneira de usar esse material, o formato (modelo) da embalagem, como será montada, etc.

Outras formas de design estão surgindo

DESIGN AMBIENTAL - Procura reduzir o impacto causado pela produção em escala industrial sobre o meio ambiente. Promove a utilização de materiais alternativos, combina diferentes matérias primas e evita o desperdício.

DESIGN CÊNICO - Projeta palcos para teatro, música, balé, cenários para cinema e produções de TV.

DESIGN DE VITRINES - É aplicado nas lojas, melhorando a exposição dos produtos, atraindo consumidores e facilitando as vendas.

WEB DESIGN - Projeto de enderêços (sites) e apresentação gráfica na Internet.

DESIGN DE INTERFACE - Projeta as telas dos programas de computador.

Até mesmo na comida podemos encontrar o design: no projeto de um novo tipo de massa caseira, esta deverá ser bonita, de rápido cozimento e fácil de embalar. Percebe-se, então, que o design pode estar em quase qualquer lugar. Da cabine das naves espaciais aos aparelhos de barba descartáveis.

Quem é o Designer?

É o profissional que elabora o design de um produto.

Em uma indústria, o designer desenvolve o projeto do produto.

Em parceria com o designer, o projetista faz o detalhamento de algumas peças do produto e, finalmente, o desenhista técnico prepara os desenhos de fabricação.

Como se desenvolve o design?

Quem trabalha com design experimenta algumas formas diferentes de criar, gerenciando uma quantidade de desenhos e anotações. Seleciona as soluções mais promissoras e se concentra nelas, aperfeiçoando-as.

Finalmente escolhe a que se desenvolveu melhor e cria novas alternativas. A idéia escolhida é aprimorada, até que seja viável a produção.

Nesse processo, uma grande variedade de idéias têm chance de sucesso. Algumas delas, descartadas no caminho, podem ser aproveitadas no futuro, com alguma inovação em materiais ou processos de fabricação, mudanças no mercado ou exigências do consumidor.

É muito mais fácil inovar se esse é um hábito da empresa.

O design costuma trazer soluções inesperadas.

Por que usar design?

Hoje, mais do que nunca, a empresa deve estar preparada para ter sua imagem comparada com a concorrência. Nos mercados nacional e internacional todos estão competindo por um espaço no desejo do consumidor. Disputam preço, qualidade e novidade.

No meio de tantas ofertas, o consumidor quer adquirir o produto que melhor atenda as suas necessidades pelo menor preço.

Deve-se conquistar o desejo do consumidor no primeiro olhar. Uma vez conquistado, ele facilmente associará o produto à empresa.

Além de ser um importante fator na conquista do consumidor, o design é uma alternativa para a redução dos custos de produção, fazendo uso de diferentes matérias-primas, associadas ou não, e ajudando na racionalização de gastos.

O design auxilia as empresas também na área de preservação ambiental, propondo alternativas capazes de reduzir o impacto da utilização dos recursos naturais não renováveis.

O design é fator diferenciador de produtos e serviços. Ele destaca aspectos, como identidade, qualidade e satisfação do cliente, que são condicionantes fundamentais para a manutenção e conquista de mercados.

fonte: A Importância do Design Para Sua Empresa/Cartilha CNI - COMPI, SENAI/DR-RJ, Carlos Bahiana.
http://cndesign.sites.uol.com.br/sobre_design.htm

 Homenagem aos amigos Wecsley Oliveira, Adriana, Airton Rocha, Marcos Fraga, Gerge Coelho, Isânia Dantas e a todos os Designs do mundo!!!
Parabéns pelo dia de vocês! Todos nós merecemos respeito por aquilo que somos, vivenciamos e trabalhamos.

quarta-feira, 28 de maio de 2014

A Criança e a Sua Vida Rica em Ensinamentos

Observar uma criança pode ser mais rico e compensador para sua vida do que qualquer experiência ou programa de Autoconhecimento
1.   Para a criança cada dia é diferente do outro. Ou seja, o dia anterior foi o dia anterior e não faz mais parte do seu passado. O novo dia é tudo o que lhe importa, é só o que existe.
2.    Do dia anterior a única coisa que ela traz é o que aprendeu e mesmo assim não sabe disso. Quer dizer, ela não sabe que aprendeu antes como enfrentar uma situação nova, do novo dia que surge a sua frente. Ela apenas enfrenta a nova situação, como se realmente fosse nova, e dedica a ela toda sua energia e experiência acumulada.
3.    Os erros que ela cometeu no dia anterior, ela não lembra mais. Mas agora ela já sabe o que é errado, só não lembra onde aprendeu isso. Se lembra, não dá importância a isso. O importante é que ela já sabe como não deve fazer uma coisa que fez errado antes.
4.    No processo da descoberta de como resolver uma coisa, há imersão total. Todo o seu "ser", ente, vai estar envolvido na solução daquele problema. Ela não consegue deixar para resolver depois, precisa dar uma resposta imediata à aquele contratempo. Como ela não esquece, ela própria passa a fazer parte do problema. Assim o problema acaba fazendo parte dela e não sendo uma coisa separada. Sendo ela em si o problema, e como ela passa a viver 24 horas por dia com aquele problema, logo ela o compreende e assim ele, o problema, deixa de existir. Solucionado o problema, ela imediatanente o descarta da sua vida. Ou seja, aquilo não será mais visto por ela como problema, não importa quantas vezes mais ela o encontre daí pra frente.
5.    Na busca de uma solução, como ela não tem conhecimentos sofisticados e a capacidade de complicar, suas soluções são as mais simples e diretas possíveis.
6.    Ela costuma, baseada num problema encontrado, brincar com o problema durante sua busca de uma solução.
7.    Então, problema para uma criança, na maioria das vezes, não são problemas de fato, são uma necessidade básica de aprendizado e motivação. Ambientes que não ofereçam desafios e problemas, não tem a menor graça para elas. Ou seja, problema para elas é quase como se fosse diversão pura.
8.    No processo de busca de uma solução, ela desiste milhares de vezes, tenta milhares de vezes, mas desistir de verdade, isso ela nunca faz.
9.    Um novo dia para uma criança, é de fato um novo dia. Esse novo dia não faz parte do dia anterior. É comum as crianças brincarem com seus velhos brinquedos como se nunca os tivesse visto antes.
10.  Pessimismo para uma criança é, ver a mãe ou o pai triste, irmão, amigo ou outra criança doente; adultos com problemas e que fazem questão de torná-los públicos em sua presença. Otimismo para uma criança é, ver um adulto com problemas sorrindo, outra criança doente sorrindo, pessoas da família tristes mas sorrindo. No seu mundo, existem apenas dois tipos de problemas, aqueles que devem ser enfrentados não importa a situação daquele momento, e aqueles que devem ser esquecidos se não são importantes naquele momento.
11.  Uma criança quando fica ou está doente, não sabe que ficar doente é ruim. Ela sente os efeitos físicos da doença, mas ela planeja seu futuro como se não existisse obstáculo algum à sua frente. Ela planeja seu dia seguinte como se nada estivesse acontecendo. Não desanima em momento algum, sabe na sua simplicidade psicológica que doença e saúde não estão separadas, tudo é uma coisa só. É muito importante notar que ela nunca diz: "Se eu ficar boa...", e sim "Amanhã quando eu melhorar eu vou fazer isso e aquilo...". Também ela ainda não teve tempo de desenvolver o apego às coisas, assim medo e insegurança não existe em seu mundo simples. Seu mundo se resume a duas coisas; O dia que ela está disposta para brincar e o dia que não está. Desse modo ela não vê doença e saúde como coisas distintas.
12.  Uma criança, tem a capacidade excepcional de guardar para sempre os bons momentos e usá-los como experiência pelo resto de sua vida. Tem também a capacidade de guardar para sempre os maus momentos e usá-los como experiência pelo resto de sua vida. Tem também a capacidade de não Ter saudade ou lembrança mórbida, nem de bons, nem de maus momentos.
13.  Ela não conta os dias que já viveu ou ainda vai viver. Isso não tem a menor importância. Como ela não baseia sua vida nisso, quer aprender sempre e todos os dias. Ela sequer sabe o que vai fazer com o que aprende ou vai aprender, simplesmente ela quer aprender mais e mais. Se ela vai Ter tempo para usar o que está aprendendo ou vai aprender, não faz parte do seu pensamento. Viver para ela é uma coisa muito simples. Ela pensa, amanhã eu faço de novo. Nunca diz, amanhã eu tento de novo, ou diz, será que isso vai dar certo amanhã..?. Incerteza para ela é só uma palavra cujo significado ele desconhece. Fazer, não fazer, tentar e tentar mais, para ela é a mesma coisa.
14.  O dia para uma criança, não tem o limite de oito ou vinte e quatro horas. Para uma criança o tempo cronológico não existe. Para uma criança o ano todo é igual a um dia. Noite e dia é a mesma coisa. A diferença é que uma parte é clara e tem sol e a outra não. Apenas o tempo psicológico faz parte de sua vida. E tempo psicológico não trabalha dentro dos ponteiros de um relógio. O tempo psicológico é toda sua vida naquele único minuto ou instante. 
texto Revisado por Alberto Filho e Jon Talber, para o Site de Dicas 
email: jontalber@gmail.com
http://sitededicas.uol.com.br/artigo1a.htm



terça-feira, 30 de abril de 2013

Por que trabalhamos?

"Considere esta velha história. Ao caminhar por uma estrada, um engenheiro encontrou um grupo de homens que estavam trabalhando em uma pedreira. Aparentemente, todos estavam fazendo a mesma coisa. O rapaz perguntou a um deles:

-O que você está fazendo?

O trabalhador sujo, encardido e molhado de suor respondeu com evidente irritação:

-Eu estou tentando quebrar esta maldita pedra.

Ao trabalhador seguinte repetiu a mesma pergunta. Mostrando pouca emoção, ele respondeu:

-Eu estou preparando pedras para uma edificação.

Do terceiro, que cantarolava alegremente enquanto trabalhava, ouviu a seguinte resposta, com visível orgulho:

-Eu estou ajudando a construir uma catedral".

Apesar das aparências similares, o engenheiro concluiu que aqueles trabalhadores estavam fazendo coisas bem diferentes.

Responda:

* Quais as lições que podemos aprender com esta velha história?
* Por que eu estou trabalhando?
* Qual o significado do meu trabalho?"
                                       
                                           
Se marketing fosse uma filosofia, Seth Godin seria Sócrates. Anos acompanhando e ainda me impressiono pela capacidade dele, de nos fazer pensar sobre algo que já deveríamos ter pensado, mas nunca fizemos. Afinal, por que realmente trabalhamos?
1.    Por dinheiro;
2.    Para ser desafiado;
3.    Pelo prazer que o trabalho proporciona;
4.    Pelo impacto que causa no mundo;
5.    Para construir uma reputação na comunidade;
6.    Para resolver problemas interessantes;
7.    Para se sentir parte de um grupo e de experienciar uma missão;
8.    Para ser apreciado.
Pergunta: por que nós sempre nos focamos no primeiro? Todos esses estão presentes sempre que pensamos em trabalho.

  Temos que trabalhar com amor, dedicação e tranquilidade, mas não morrer por ele! Todas as questões apresentadas acima são importantes! Somos essenciais em tudo o que fazemos!

quarta-feira, 4 de julho de 2012

Refletir e agir é preciso!!! Não temos todo o tempo do mundo!!!!

Meu amigo André Pestana, publicou em seu Blog na Infonet e gostei muito e por isso resolvi, pesquisar, ler e publicar aqui também, pois eu particularmente, estou precisando dessa lição, preciso organizar minhas prioridades e seguir em frente em prol do que acredito e que acho verdadeiro!!!
Um Meio ou uma Desculpa
"Não conheço ninguém que conseguiu realizar seu sonho, sem sacrificar feriados e domingos pelo menos uma centena de vezes.
Da mesma forma, se você quiser construir uma relação amiga com seus filhos, terá que se dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo para ficar com eles, deixar de lado o orgulho e o comodismo.
Se quiser um casamento gratificante, terá que investir tempo, energia e sentimentos nesse objetivo.
O sucesso é construído à noite!
Durante o dia você faz o que todos fazem.
Mas, para obter um resultado diferente da maioria, você tem que ser especial.
Se fizer igual a todo mundo, obterá os mesmos resultados.
Não se compare à maioria, pois, infelizmente ela não é modelo de sucesso.
Se você quiser atingir uma meta especial, terá que estudar no horário em que os outros estão tomando chope com batatas fritas.
Terá de planejar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão.
Terá de trabalhar enquanto os outros tomam sol à beira da piscina.
A realização de um sonho depende de dedicação, há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica, mas toda mágica é ilusão, e a ilusão não tira ninguém de onde está, em verdade a ilusão é combustível dos perdedores pois...
Quem quer fazer alguma coisa, encontra um MEIO.
Quem não quer fazer nada, encontra uma DESCULPA."
Roberto Shinyashiki

sábado, 5 de maio de 2012

Uma reflexão sobre como nos comunicamos

O mais importante
na comunicação é
SABER OUVIR
para poder compreender e interpretar
com exatidão o conteúdo
da mensagem transmitida
e a intenção do seu emissor,
favorecendo, assim, o
RETORNO DA INFORMAÇÃO,
que marca o início do
DIÁLOGO,
que, por sua vez, pode garantir
a qualidade do
RELACIONAMENTO HUMANO.

Muitos desentendimentos, brigas, rupturas,
guerras e conflitos sociais poderiam ser evitados
e solucionados pelo simples entendimento
dessa questão de
BOM SENSO.


Todos numa empresa tem que falar a mesma língua!
 A comunicação entre Pais e Filhos tem que acontecer diariamente.
Não só nas redes....
Entrar no clima deles, falar, entender sim, mas orientar acima de tudo!
Se a comunicação não for clara e objetiva, como entender?
Temos que saber falar e principalmente ouvir!!!

A tirinha de Mafalda deixa bem nítido: entender a linguagem é fundamental.
Cada faixa etária tem que ser bem estimulada e orientada na medida certa, com livros, músicas, textos, histórias, tudo no seu tempo. As crianças precisam decodificar ,entender o sentido das coisas! 


segunda-feira, 30 de abril de 2012

Exercendo as minhas profissões!

É dom! É nato!
 Nasci para ser Mãe e Educadora!
Atualmente, no Colégio Módulo.
Planejando e entendendo os projetos
Colocando a mão na massa: minhas vivências...
Mostrando a praia a Dudinha, sua primeira visita!
No carnaval do Arqui, com as minhas princesas:participando de tudo! 
 Envolvendo os alunos e entrando no clima, com as amigas, Viviane e Márcia!
 Apoiando Nicoly, minha primogênita no Festival de Música!
 Eu e os meus queridos alunos...
cada um me ensinou a ser o que sou hoje, amo vcs!!! 
OBRIGADA!
Minhas experiências ninguém me tira...
Obrigada, Senhor pelo dom!!!
Eu sou assim!!!



quarta-feira, 25 de abril de 2012

Preparativos para o Nosso Torneio Interno de Robótica!

Estamos ansiosos por esse momento!!! Nosso 1º Torneio Interno de Robótica!!! 
Amanhã, daremos início aos treinamentos dos representantes das missões de cada equipe.E, o restante da turma cuida da torcida, grito de guerra, projeto de pesquisa, indumentárias e das tarefas afins.
Vamos que vamos, galerinha!!!!
Nossa visitante especial, Adriana Souto, da Lego!
Conhecendo o tapete da competição
 Equipe da Pesquisa reunida
 Equipe de torcida, pelo jeito animação não vai faltar!!!
VOCÊS, NÃO PODEM PERDER!!!!
ENTREM NO CLIMA!!!